ankommen // angekommen
verorten. Räume kultureller Teilhabe" lautet der Obertitel für vier Publikationen, in denen das Arbeitsfeld "Kulturelle Teilhabe" in DoProfiL - dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung - Fragen und Horizonte von und für Partizipation in einer transkulturellen Gesellschaft kartiert. Themen sind: "Resonanzen // Interventionen" - "Begegnungsräume // Kontaktzonen" - "Inkarnation // Dekarnation" und für ...